Desde el pasado  mes de octubre  nuestro huerto escolar está en marcha  y todos  los grupos de Infantil y Primaria participan en las actividades que se desarrollan en cada uno de los dos ciclos previsto de cultivo: otoño/invierno o primavera/verano.

Cada clase, en su horario correspondiente, está realizando actividades relacionadas con el huerto al menos en una sesión semanal impartida por nuestra monitora especializada. (Ver más abajo el cuadrante de participación)

Este curso se ha ampliado el espacio dedicado al huerto. Esto ha sido posible gracias a la colaboración del AMPA del centro, muy implicada siempre en el desarrollo y promoción de éste y otros proyectos. Este curso financia parte de la nueva estructura de la valla y se encarga de la instalación de nuevos bancales. Además, es la propia AMPA quién provee al huerto de plantones, tierra y otros recursos necesarios.

El huerto escolar es un recurso didáctico excepcional para trabajar multitud de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de las áreas tanto de educación infantil como de educación primaria. Consideramos igualmente que el huerto es el marco idóneo para trabajar la educación en temas transversales, especialmente la Educación Ambiental, pues en él tienen cabida temas como el cuidado del medio ambiente, el consumo, la alimentación, el reciclaje y la salud.

CULTIVOS, TAREAS DEL HUERTO Y TEMPORALIZACIÓN

Periodos: Se establecen dos ciclos de cultivo:

  1. Primer cuatrimestre: Cultivos de otoño/invierno, desde el mes de octubre hasta finales de enero.
  2. Segundo cuatrimestre: Cultivos de primavera/verano, desde febrero hasta finales de curso.

Todos los grupos participan en los dos ciclos, realizando una sesión cada tres semanas al huerto con la monitora que coordina todas las actuaciones que giran en torno a esta actividad. La participación del alumnado no se ciñe solamente a esta sesión. En clase, y en todas las áreas en la medida de lo especificado anteriormente, desarrollarán propuestas  específicas que tienen el huerto ecológico escolar como centro de interés.

  • Cultivos del primer ciclo: Siembra de lechugas, coles, ajos, habas, acelgas, zanahorias manzanilla y albahaca.
  • Cultivo del segundo ciclo: rábanos, tomates, patatas, judías, guisantes, romero, hierbabuena, menta y mejorana.

Tareas previas de preparación:

Durante las dos  primeras semanas se han estado limpiando los bancales y preparándolos para la siembra de los cultivos de otoño-invierno. 

Tareas relacionadas con los cultivos que todos los grupos desarrollarán con la coordinadora:

  • Limpieza del espacio del huerto, arreglo de macetas y preparación de bancales (limpieza y abonado).
  • Siembra tanto de plantones como semillas, haciendo hincapié en las distintas formas de plantación y siembra, siguiendo criterios de asociación y rotación de cultivos según agricultura ecológica.
  • Preparación de semilleros tanto de verduras como plantas aromáticas (en invernadero)
  • Plantación de aromáticas (en bancales y macetas)
  • Compostaje de material orgánico utilizando la compostadora.
  • Actividades relacionadas con el lombricario.
  • Atención a las necesidades y  cuidados de los cultivos. 
  •  Germinación tanto de especies vegetales como aromáticas. 
  • Experimento de cultivos de verano bajo plástico (en el bancal nuevo)
CUADRANTE DE PARTICIPACIÓN

Horario semanal del huerto por grupos para las actividades a desarrollar específicamente  con la monitora:

GRUPO A GRUPO B GRUPO C
9:30 a 10:00 5ºA Inf. 5º Inf. 5ºB
10:00 a 10:30 6ºA 4ºB Inf. 4º
10:30 a 11:00 5ºB 4ºA Inf. 4ºB
11:00 a 11:30 3ºA 1ºA 2ºB
11:30 a 12:00 3ºB 4ºC
12:00 a 12:30 2ºA 1ºB Inf. 3ºB
12:30 a 13:00 6ºA Inf. 3ºA

Cada grupo asiste los miércoles cada dos semanas durante todo el curso

Aquí  podemos ver algunas fotos de la participación de los niños y niñas  en el huerto durante este primer trimestre.

(encontrará más imágenes de esta actividad en la pestaña de esta web dedicada al Huerto)